Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran untuk Guru-Guru SMA di Daerah Cikarang
DOI:
https://doi.org/10.33021/aia.v2i1.995Keywords:
Pelatihan, Pembelajaran, Media dan TeknologiAbstract
Dalam era teknologi informasi saat ini, guru merupakan tenaga pendidik profesional yang perannya sebagai pemateri sudah bisa digantikan oleh teknologi itu sendiri. Menyikapi kondisi tersebut, para guru dituntut untuk bisa berfungsi sebagai fasilitator yang mampu mengembangkan kreativitas dan dinamika dalam menggali potensi sumber dan media pembelajaran sehingga diharapkan perannya sebagai penyampai tetap diperlukan yang pada akhirnya bisa tetap menjaga kualitas belajar mengajarnya. Untuk itu, guru dituntut untuk bisa menjadi fasilitator yang membekali dirinya dengan wawasan dan keterampilan dalam pengembangan dan pembuatan media pembelajaran yang mutakhir dan menyesuaikan situasi dan perkembangan zaman. Dari diskusi dan interaksi yang dilakukan terlihat bahwa para guru di SMA Cikarang pada umumnya masih mengalami kesulitan dalam beradaptasi dengan metode pembelajaran yang melibatkan media teknologi informasi. Salah satu penyebabnya adalah karena masih kurangnya sarana dan prasarana yang dapat menunjang keaktifan dan semangat murid dalam belajar, serta para guru yang masih belum bisa dan terbiasa dalam membuat media pembelajaran yang sesuai dengan lingkungan dan zaman siswa. Oleh karena itu tim pelaksana memberi Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran kepada Guru-guru SMA di Kabupaten Bekasi dengan harapan dapat meningkatkan efektivitas dan kualitas proses pembelajaran di SMA pada akhirnya akan menunjang tercapainya tujuan pendidikan di sekolah sasaran.
References
Aljumah, F. H. (2012). Saudi learner perceptions and attitudes towards the use of blogs in teaching English writing course for EFL majors at Qassim University.English Language Teaching, 5(1), p100.
Goh, J.W.P., Quek, C. J., & Lee, O. K. (2010). An Investigation of Students' Perceptions of Learning Benefits of Weblogs in an East Asian Context:A Rasch Analysis. Educational Technology & Society, 13 (2), 90-101
Gunawan, I. (2016). Pasaran: Menggali Nilai-nilai Permainan Tradisional dalam Mengembangkan Sifat-sifat Kepemimpinan Pendidikan. Jurnal Studi Sosial, 8(1), 55-64.
Tang, E. & Lam C. (2014). Building an Effective Online Learning Community (OLC) In Blog-Based Teaching Portfolios. Internet and Higher Education, 20 (2014) 79-85. http://dx.doi.org/10.1016/ j.iheduc.2012.12.002
Venkatesh, V., Croteau, A. M., and Rabah, M. (2014). Perceptions of Effectiveness of Instructional Uses of Technology in Higher Education in an Era of Web 2.0. 2014 47th Hawaii International Conference on System
Downloads
Published
Issue
Section
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.